關(guān)于品德結(jié)構(gòu)成分的作用，有“唯智論”與“行為派”之分，下列觀點(diǎn)或做法可能屬于“行為派”的包括（）。

派生類屬學(xué)習(xí)也稱（）。

按照學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，學(xué)習(xí)可以分為以下（）幾類。

應(yīng)激反應(yīng)可分為以下（）幾個(gè)階段。

請(qǐng)聯(lián)系教育實(shí)際闡述羅杰斯的人本主義學(xué)習(xí)觀。

什么是社會(huì)助長作用和社會(huì)阻抑作用？

心理衛(wèi)生工作一般分為三級(jí)水平，其三級(jí)水平是（）。

以下研究者中使用價(jià)值澄清法的有（）。

教師觀察力應(yīng)該具有的特點(diǎn)是（）。

濟(jì)濟(jì)與貝貝一起拍皮球，說好了誰拍得多誰贏，濟(jì)濟(jì)拍4下，貝貝拍了7下，可是濟(jì)濟(jì)卻拍著小手說：“我贏了！我贏了！”。據(jù)此，以下對(duì)濟(jì)濟(jì)的判斷正確的是（）。