A.勞動(dòng)最光榮
B.勞動(dòng)最崇高
C.勞動(dòng)最偉大
D.勞動(dòng)最美麗
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A.正確使用網(wǎng)絡(luò)工具
B.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明自律
C.營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境
D.維護(hù)網(wǎng)絡(luò)公共秩序
A.道德品質(zhì)
B.道德評(píng)價(jià)
C.道德教育
D.道德修養(yǎng)
A.文化
B.精神
C.階級(jí)
D.時(shí)代
A.古為今用
B.推陳出新
C.不忘本來(lái)
D.辯證取舍
A.能夠推己及人、與人為善
B.服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)
C.使他人能夠因自己的所作所為而得到益處
D.使社會(huì)可以因自己的努力而發(fā)生積極改變
最新試題
在職業(yè)生活中,必須牢固樹立“()”的觀念,通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造更加美好的生活。
下列說(shuō)法中體現(xiàn)了修德的是()
道德作為激勵(lì)人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量,也是()的內(nèi)在動(dòng)力。
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),促和諧就是要促進(jìn)()
以下屬于我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常遇到的法律的是()
大學(xué)生要以高度的主人翁精神,積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動(dòng),努力做到(),不斷引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚,提升道德境界。
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人,承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人,這說(shuō)明()
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過(guò)調(diào)節(jié)()的關(guān)系而使之逐步完善和諧。
當(dāng)前,在一些領(lǐng)域和一些人當(dāng)中,價(jià)值判斷沒有了界限、喪失了底線,甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學(xué)生要善于明辨是非,善于判斷選擇,要()
大學(xué)生要(),不斷提升自己的法治素養(yǎng)。