耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn)，學習任務比較簡單時，學習動機強度較高（）。

濟濟與貝貝一起拍皮球，說好了誰拍得多誰贏，濟濟拍4下，貝貝拍了7下，可是濟濟卻拍著小手說：“我贏了！我贏了！”。據(jù)此，以下對濟濟的判斷正確的是（）。

如果不將道德與品德加以區(qū)別，可能導致（）。

關(guān)于遷移的關(guān)系轉(zhuǎn)換說是由（）。

應激反應可分為以下（）幾個階段。

教師角色沖突的表現(xiàn)之一是自尊與自卑的沖突，這種沖突也稱作為（）。

請說明道德與品德的關(guān)系及明確兩者關(guān)系的必要性。

關(guān)于品德結(jié)構(gòu)成分的作用，有“唯智論”與“行為派”之分，下列觀點或做法可能屬于“行為派”的包括（）。

教師觀察力應該具有的特點是（）。

按照學習內(nèi)容的不同，學習可以分為以下（）幾類。