多項選擇題根據兒童的心理發(fā)展規(guī)律和學習特點組織課程內容——這是按照（）組織幼兒園課程內容。
A.心理順序
B.邏輯順序
C.縱向組織
D.橫向組織
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題蒙臺梭利課程模式中的教育內容有（）
A.日常生活練習
B.肌肉練習
C.初步知識的學習
D.游戲
2.多項選擇題下列對陳鶴琴課程正確的描述有（）
A.提出“五指課程”
B.以大自然、大社會為中心選擇和組織課程內容
C.以“做中教、做中學”為課程實施的方法
D.強調教師的直接教學作用
3.單項選擇題解決了幼兒園課程中“如何教”的基礎學科是（）
A.心理學
B.社會學
C.哲學
D.教育學
4.多項選擇題喬姆斯基提出的關于兒童語言的“先天論”認為（）
A.每個兒童都具有內部的語言能力
B.在兒童的語言獲得裝置中存在一套普遍的語法
C.強調游戲特別是角色游戲的重要性
D.認為環(huán)境對兒童的語言具有激發(fā)效應和塑造效應
5.單項選擇題在課程中強調以小步遞進的方式實施復雜的學習任務以及在教學中運用強化的手段的心理學流派是（）
A.認知主義
B.成熟理論
C.行為主義
D.精神分析學派
最新試題
從幼兒園教育實踐的角度考慮游戲與教學的最優(yōu)化結合，其中（）是實現(xiàn)游戲與教學優(yōu)化結合的最高級形式。
題型：單項選擇題
海伊斯科普課程始于（），當時它是美國密歇根州海伊斯科普佩里學校學前教育科研項目的一部分。
題型：單項選擇題
蒙臺梭利還設計了（），讓兒童通過練習，使視覺、聽覺、觸覺和發(fā)音結合起來，以學習辨別語音和拼音、閱讀單詞和理解短句。
題型：單項選擇題
特別需要強調的是，（）在課程實施過程中對課程的評價具有十分重要的意義。
題型：單項選擇題
（）將發(fā)展看成是成熟，將教育看成是內在的美德和能力的自然展開。
題型：單項選擇題
認為"課程是兒童在教師指導下所獲得的一切經驗"，這種課程定義是認為（）。
題型：單項選擇題
傾向于從計劃的維度來定義課程，這種觀點是認為（）。
題型：單項選擇題
（）從學校教育產生時即已存在，注重兒童在學習過程中對知識和技能的掌握。
題型：單項選擇題
在幼兒園課程編制過程中，幼兒園課程內容的選擇和組織首先涉及的是對（）的思考。
題型：單項選擇題
（）指評價的方法和手段應廣泛和多樣。
題型：單項選擇題