A、“家長是孩子的第一任老師”
B、家長(看護人)的任務(wù)是料理嬰兒的生活
C、家長是嬰兒物質(zhì)生活的提供者和監(jiān)護人
D、嬰兒從出生之日起就需要教育,首先家長就需要心的教育理念
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A、學(xué)歷、服飾和經(jīng)驗
B、教學(xué)、習(xí)慣和家庭
C、教學(xué)、實踐和家庭
D、教學(xué)、實踐和社會
A、只要有有實習(xí)操作場所
B、有上課用的教室,也要有實習(xí)操作場所
C、隨意選擇教室
D、只要有上課用的教室
A、時間、地點、內(nèi)容、方法、人員、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)
B、時間、地點、人員、活動、評估、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)
C、時間、地點、目標(biāo)、人員、評估、結(jié)業(yè)、組織評論、總結(jié)
D、時間、地點、內(nèi)容、目標(biāo)、評估、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)
A、學(xué)員報名~發(fā)簡章~發(fā)聽課證和教材~學(xué)員注冊~參加培訓(xùn)~發(fā)課程表~發(fā)證書~評估
B、學(xué)員報名~發(fā)簡章~學(xué)員注冊~發(fā)課程表~發(fā)聽課證和教材~參加培訓(xùn)~評估~發(fā)證書
C、發(fā)簡章~學(xué)員報名~發(fā)課程表~發(fā)聽課證和教材~學(xué)員注冊~評估~參加培訓(xùn)~發(fā)證書
D、發(fā)簡章~學(xué)員報名~發(fā)課程表~學(xué)員注冊~發(fā)聽課證和教材~參加培訓(xùn)~評估~發(fā)證書
A、隨意的、有步驟的
B、隨機的、無目的的
C、有計劃、有目的、有步驟
D、盲目的、雜亂無章
最新試題
帶教與培訓(xùn)的實踐指導(dǎo)法有兩種即:()和經(jīng)驗分享法。
社會性活動的內(nèi)容選材可以是()。
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)評估采用()。
每個嬰兒都是一個獨特的個體,所以每個嬰兒的成長規(guī)律()。
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)方法有()。
對教育目標(biāo)整體性含義理解錯誤的是()
父母和育嬰員態(tài)度是嬰幼兒依賴的主要原因。
觀察對象分為個體觀察對象和()觀察對象。
整體教育思想的整體觀在教育目標(biāo)與內(nèi)容關(guān)系上主要體現(xiàn)在()
家長拍攝某個時間段或某一個值得珍惜的活動,可以稱作寶寶成長的()。