判斷題操作模仿階段視覺占優(yōu)勢。
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1.判斷題中學生還沒有內(nèi)部言語。
2.判斷題解數(shù)學題應該屬于認知技能。
3.判斷題抄寫字詞應該屬于操作技能。
4.判斷題操作技能的動作是可以合并、簡化的。
5.判斷題操作技能達到熟練后會變成本能行為。
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