儒家和道家的美育思想有什么不同？

教師形態(tài)美

不屬于學(xué)校美育實施形式的是（）

與成年人相比，少兒更具有（）

美育不同于德育的地方表現(xiàn)為（）

下列選項中，正確描述“審美意象”的性質(zhì)的（）

小學(xué)美育的實施要遵循循序漸進(jìn)的原則，低年級要著重于感知能力和（）的培養(yǎng)。

美學(xué)以審美心理學(xué)為（）

在學(xué)術(shù)境界方面，人是（）

（）是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時，應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會一些基本的審美方法。