單項選擇題20世紀(jì)60年代西方教育經(jīng)濟學(xué)“主流派”的理論基石是（）
A．勞動力市場劃分理論
B．社會資本理論
C．社會化理論
D．人力資本理論
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1.單項選擇題教育經(jīng)濟學(xué)教育經(jīng)濟學(xué)產(chǎn)生的標(biāo)志是（）
A.1962年英國經(jīng)濟學(xué)家約翰·韋錐出版《教育經(jīng)濟學(xué)》
B.1935年舒爾茨提出了人力資本理論
C.前蘇聯(lián)經(jīng)濟學(xué)家斯特魯米林用統(tǒng)計方法研究教育的經(jīng)濟意義
D.舒爾茨用實證方法證明了教育對經(jīng)濟的貢獻率
2.單項選擇題丹尼森于20世紀(jì)60年代初，運用因素分析法進行經(jīng)濟增長因素的實證分析，估算出1929—1957年美國經(jīng)濟增長率中教育的貢獻約占（）
A．23%
B．35%
C．28%
D．33%
3.單項選擇題舒爾茨用”經(jīng)濟增長余數(shù)分析法“估算美國1929-1957年經(jīng)濟增長中，教育做出的貢獻約占（）
A．20%
B．25%
C．28%
D．33%
4.單項選擇題“復(fù)雜勞動等于多倍或自乘的簡單勞動?！背执擞^點的理論是（）
A．貝克爾的人力資本理論
B．沃爾什的人力資本理論
C．馬克思的勞動價值理論
D．韋錐的教育經(jīng)濟學(xué)思想
5.單項選擇題“用之于人的教育投資，是最有效的投資，在所有資本中，最有價值的就是對人投資而形成的資本”。這是哪一位經(jīng)濟學(xué)家的觀點？（）
A．李斯特
B．薩伊
C．馬歇爾
D．馬克思
最新試題
確定教師勞動報酬的基本原則有（）。
題型：多項選擇題
建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。
題型：單項選擇題
對于規(guī)模過大成長型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。
題型：單項選擇題
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學(xué)術(shù)論文是（）。
題型：單項選擇題
勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經(jīng)濟收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。
題型：單項選擇題
確定勞動簡化的根據(jù)是（）。
題型：單項選擇題
分析解決我國教師工資問題的思路。
題型：問答題
為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值？
題型：問答題
一個人的教育精神成本屬于（）。
題型：單項選擇題
達到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。
題型：單項選擇題