學(xué)前兒童手工的操作過程是集（）為一體的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

在變廢為寶、經(jīng)濟(jì)適用的基礎(chǔ)上，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)強(qiáng)調(diào)形式新穎和構(gòu)思巧妙，以美觀適宜的裝飾環(huán)境不斷啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣。

設(shè)計(jì)活動(dòng)與手工制作一脈相承，同源而異流。

幼兒園科技小制作是利用身邊可取的簡(jiǎn)易材料，制作具有一定科學(xué)原理、科學(xué)知識(shí)或展示基本工作原理、功能或外觀，并適合于幼兒智力、智能開發(fā)的玩具、模型或物品。它是啟迪幼兒的心智，發(fā)展幼兒動(dòng)手能力的一種有益的綜合性操作活動(dòng)

幼兒園科技小制作的制作原則（）

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的色彩配置應(yīng)為（）

舞臺(tái)設(shè)計(jì)中的各個(gè)元素包括（）等

游戲材料的開發(fā)與制作的基本原則（）

模型是物品外觀的再現(xiàn)，是具有固定性的造型或手工拼接型小制作。這類小制作雖不具機(jī)動(dòng)性，但模型所呈現(xiàn)的形體和外觀，仍然能使幼兒獲得一定的科技知識(shí)

小熊照相和羽毛槳賽艇屬于電動(dòng)動(dòng)力型。