問答題簡述發(fā)現(xiàn)教學經(jīng)歷的四個教學階段。
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1.問答題指導教學包括哪六個主要活動？
2.問答題行為改變的基本方法有哪些？
3.問答題學校開展心理健康教育的基本途徑有哪些？
4.問答題心理健康教育的意義是什么？
5.問答題心理健康的標準有哪些？
最新試題
組織學習分為（）三個層次。
題型：多項選擇題
小組學習一般人數(shù)沒有限制，越多越好。（）
題型：判斷題
做課堂筆記會分心，妨礙聽課，已過時。（）
題型：判斷題
聯(lián)想法也稱提問探討法，根據(jù)需要解決的任務(wù)，列出問題核對討論，獲得方法。（）
題型：判斷題
巴特森指出：再學習就是學習“學習能力”，即獲得解決問題的能力。（）
題型：判斷題
自我強化的前提是學習者認同或建立的學習目標和（）。
題型：單項選擇題
教育心理學家班杜拉提出多元智力理論。（）
題型：判斷題
學生對學習的內(nèi)容本身感興趣，才能滿足他們的興趣和好奇心。（）
題型：判斷題
在教學中，培養(yǎng)和激發(fā)學生主動積極性，可通過設(shè)置適當?shù)膶W習目標、（）等手段。
題型：多項選擇題
榜樣法分為（）兩個階段。
題型：多項選擇題