無論我們是否處于危機中，我們首先應(yīng)該掌握“三助”的方法，即自助、（）和助人。

同學(xué)們在認(rèn)知職業(yè)當(dāng)中的心理偏差有哪些？（）

以下哪些不良交談方式需要引以為戒？（）

觀察力是一種專門的技術(shù)，需要加以有意的訓(xùn)練，一般來說，觀察的方法有（）。

下列宣泄不良情緒的途徑不正確的是（）。

學(xué)校心理健康教育的意志目標(biāo)是幫助學(xué)生（），培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

學(xué)校心理健康教育課程設(shè)計的環(huán)節(jié)依次為：明確課程目標(biāo)、確定課程內(nèi)容、（）。

正確識別大學(xué)生的心理危機的信號，不包括（）。

在學(xué)校心理健康教育中貫徹主體性原則，要從（）入手。

大學(xué)生自我意識在統(tǒng)合的過程中易于出現(xiàn)（）兩種情況。