A.科學(xué)需要人文導(dǎo)向
B.人文需要科學(xué)奠基
C.個(gè)人要發(fā)展，科學(xué)與人文同樣重要
D.科學(xué)與人文是相互協(xié)同、相互支撐的
E.科學(xué)求善，人文求真，兩者缺一不可
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A.人文修養(yǎng)是指一個(gè)人的人文知識(shí)水平
B.學(xué)歷越高，人文修養(yǎng)就越高
C.有了人文精神就等于有了人文修養(yǎng)
D.人文修養(yǎng)的核心是掌握人文方法
E.掌握人文知識(shí)并不等于擁有了人文精神
A.人文指人類社會(huì)的各種文化現(xiàn)象
B.人文是指以人為中心
C.人文指的是詩(shī)書禮樂等人類文明和文化
D.人文指的是各種研究人類的人文學(xué)科
E.人文是指人道或仁慈、人性、人類
A.《詩(shī)經(jīng)》
B.《論語(yǔ)》
C.《離騷》
D.《易經(jīng)》
E.《左傳》
最新試題
“禮多人不怪”屬于人際認(rèn)知的什么效應(yīng)？（）
護(hù)理倫理中不包含的基礎(chǔ)道德關(guān)系是（）。
病人王某，40歲，工程師，實(shí)習(xí)護(hù)生為其進(jìn)行靜脈輸液，其操作前的做法正確的是（）
護(hù)士與患者溝通安裝心臟起搏器相關(guān)事項(xiàng)時(shí)，不恰當(dāng)?shù)膬A聽技巧是（）。
臨床中較為常見的倫理決策模式是（）
在欣賞張旭的草書的時(shí)候，無需借助抽象思考和邏輯判斷進(jìn)行理性分析，我們能迅速地、不假思索地感知到書法作品的美丑，此體現(xiàn)了審美感受的（）。
禮儀的基本概念不包括（）
“一2歲患兒因呼吸道異物梗阻急診入院?；純杭覍賹?duì)護(hù)士從容不迫地處置不滿意，認(rèn)為護(hù)士是一個(gè)缺乏責(zé)任心的人。從人際認(rèn)知特征看，家屬對(duì)護(hù)士行為屬于（）。
護(hù)理倫理學(xué)“不傷害”原則中，屬于非責(zé)任傷害的是（）。
急診科護(hù)士小李，發(fā)現(xiàn)新入院病人發(fā)生休克，她到達(dá)病人床旁的正確走姿是（）