單項選擇題在欣賞張旭的草書的時候，無需借助抽象思考和邏輯判斷進行理性分析，我們能迅速地、不假思索地感知到書法作品的美丑，此體現(xiàn)了審美感受的（）。

A.直覺性
B.愉悅性
C.功利性
D.客觀性


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2.單項選擇題病人張女士，30歲，教師，原因未明腹瀉入院，于消化科6床住院。護士小李，為其進行靜脈輸液操作，其操作前正確的做法是（）

A.核對床尾卡。6床，您好，現(xiàn)在輸液。
B.核對床尾卡。6床，張老師，您好，現(xiàn)在輸液吧！
C.核對床尾卡。6床，張老師，該您輸液了，準備一下！
D.核對床尾卡。您好，張老師，現(xiàn)在為您進行靜脈輸液。您需要去衛(wèi)生間嗎？
E.核對床尾卡。您好，張老師，能告訴我您的床號、姓名嗎？讓我看一下您的腕帶。根據(jù)醫(yī)囑為您進行靜脈輸液。您需要去衛(wèi)生間嗎？

3.單項選擇題病人王某，40歲，工程師，實習護生為其進行靜脈輸液，其操作前的做法正確的是（）

A.將準備的輸液用物放于治療車上，進病室用車撞門
B.將輸液的用物放在治療盤里，進門時用腳輕輕踢開房門
C.看治療盤時在走廊遇到迎面走來的病人，站在一側，請病人先過
D.退出房間時，因推治療車不方便，所以不關病室房門
E.推治療車在走廊遇到迎面走來的病人，囑其停在一邊，自己推車先過

4.單項選擇題護生小劉，現(xiàn)在某醫(yī)院兒科實習，在與患兒溝通時，她的做法正確的是（）

A.發(fā)現(xiàn)患兒在墻上貼卡通畫，大聲呵斥患兒
B.交代患兒注意事項時，俯視患兒
C.患兒哭喊找媽媽時，將其獨自關閉在病室內，讓其平靜
D.與患兒溝通時，采取蹲姿，與患兒視線水平
E.命令患兒遵守治療和護理的要求