單項選擇題人們成功完成某種活動所具備的個性心理特征是（）
A.能力
B.性格
C.氣質(zhì)
D.需要
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1.單項選擇題根據(jù)協(xié)變性原則，個體在對活動結果進行歸因時，當自己與別人的成績相一致時，會把它歸于（）的原因。
A.外部
B.內(nèi)部
C.穩(wěn)定
D.不穩(wěn)定
2.單項選擇題某職業(yè)籃球總決賽，A隊即將客場作戰(zhàn)B隊，在出發(fā)前幾天教練特地請來一些人員在實戰(zhàn)訓練中給球員倒喝彩、吹口哨。這屬于（）
A.裁判判罰的模擬
B.觀眾的模擬
C.比賽關鍵情境模擬
D.對手模擬
3.單項選擇題低喚醒水平到中等喚醒水平的臨界點以前，隨著喚醒水平的提高運動表現(xiàn)隨之改善，超過臨界點后繼續(xù)升高喚醒水平則導致運動表現(xiàn)逐漸惡化，這是（）。
A.驅(qū)力理論
B.倒U型假說
C.多維焦慮理論
D.最佳功能區(qū)理論
4.單項選擇題Adersen和Williams（1998）提出了一個建立在應激理論基礎上的應激——運動損傷模型，根據(jù)這個模型，運動員對運動環(huán)境的決定運動損傷是否發(fā)生（）
A.應激反應
B.行為反應
C.認知反應
D.情緒反應
5.單項選擇題以下不屬于運動技能的形成階段有（）
A.刺激辨別階段
B.認知定向階段
C.動作的聯(lián)結階段
D.協(xié)調(diào)完善階段
最新試題
如下屬于穩(wěn)定且可控的因素是（）。
題型：單項選擇題
賽前常用的心理調(diào)控方法有哪些？（）
題型：多項選擇題
小張平時性格開朗大方，但若參加大型比賽的時候就會感到緊張不安，不能發(fā)揮其正常水平，這體現(xiàn)的是下列哪種焦慮？（）
題型：單項選擇題
如果一個學生不僅是學習體操成績差，而是學習所有運動技能都差，這是歸因信息中的（）信息。
題型：單項選擇題
如果一個人對某事件（通常是不愉快的事件）的出現(xiàn)或消除感到根本無能為力的話，就會產(chǎn)生（），這給運動員帶來傷害是嚴重的。
題型：單項選擇題
（）開啟運動心理學研究之先的實驗。
題型：單項選擇題
運動員在運動實踐中經(jīng)過長期專項訓練而形成的一種精細的以主體運動知覺為主的特殊知覺是（）。
題型：單項選擇題
認知評價理論是從（）角度出發(fā)的。
題型：單項選擇題
習得性無助的矯正方法有（）。
題型：單項選擇題
維納歸因主要對成功失敗的歸因的解釋強調(diào)如下（）方面。
題型：多項選擇題