觀察研究的劣勢包括（）

關(guān)于抽樣觀察法的說法，正確的是（）

問卷設(shè)置問題，可根據(jù)（）進行排列。

可從（）進行訪談的控制。

根據(jù)觀察活動的設(shè)計，可分為（）

撰寫研究結(jié)果，需注意（）

時間抽樣觀察法無法得知觀察時間內(nèi)幼兒行為的原因及過程。

累積次數(shù)分布表比次數(shù)分布表的數(shù)據(jù)更多，解釋事物內(nèi)部的某些客觀規(guī)律更深刻。

復(fù)式條圖是把有關(guān)的條圖并列為一組，組內(nèi)的直條留有空腺，但組間的直條間不留空隙，各組的組內(nèi)長條的排列順序應(yīng)一致。

通過政府出版物，可了解一個國家的科技、經(jīng)濟政策及科技活動和水平。