根據(jù)觀察活動的設(shè)計，可分為（）

專業(yè)檢索是運用檢索表達式實現(xiàn)的檢索方式。從檢索式的構(gòu)造來說，專業(yè)檢索比高級檢索更加自主和靈活，這需要用戶具備一定的知識儲備、熟悉檢索式語法，以及擁有較好的邏輯思維能力。

研究意義的表述可從（）入手。

學前教育科學研究的可靠性是指（）

在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然，并非該幼兒的典型行為。

時間抽樣觀察法無法得知觀察時間內(nèi)幼兒行為的原因及過程。

撰寫研究結(jié)果，需注意（）

觀察問題一般是比較抽象的問題，研究問題一般是具體的問題。

事件抽樣觀察法不受時間的限制，只要時間出現(xiàn)便可記錄，研究的范圍更廣泛。

通過政府出版物，可了解一個國家的科技、經(jīng)濟政策及科技活動和水平。