填空題行為績效論將績效解釋為“()”或“()”
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流程化的評估思想是把評估的重點放在員工是否依據(jù)()工作,而不是把員工的績效結果作為關注的重點。
題型:填空題
行為示范是指通過讓受訓人員觀摩行為標準實例或影像資料,而后進行()的一種培訓方法。
題型:填空題
績效管理對于組織的發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義、管理意義及開發(fā)意義。
題型:判斷題
控制論有助于從完整、系統(tǒng)、全面的角度去分析和研究績效管理。
題型:判斷題
為避免由于大多數(shù)員工都得到比較高的等級而沒有真正把績效優(yōu)秀的員工區(qū)分出來,需要對各個等級的人數(shù)比例作出限制的評估方法叫()
題型:填空題
績效評估可能產(chǎn)生的謬誤類型有()
題型:多項選擇題
影響績效管理體系開發(fā)和設計的組織環(huán)境因素包括()
題型:多項選擇題
績效反饋在評估者和被評估者之間架起了一座溝通的橋梁。
題型:判斷題
在下列績效評估出現(xiàn)的偏差中,可用強制分配法為對策的有()
題型:多項選擇題
績效評估主體是指對被評估者作出評估的個體,可以是客戶。
題型:判斷題