簡要說明學(xué)習(xí)障礙診斷的目的。

以下選項中屬于心理咨詢中期問題的是（）

簡要介紹兒童行為評價系統(tǒng)。

自我控制技能缺陷的兒童具有以下情緒喚醒反應(yīng)（）

美國公共法案、美國學(xué)習(xí)障礙協(xié)會、世界衛(wèi)生組織對于學(xué)習(xí)障礙的描述存在著差異，但也存著共同之處，共同之處為（）

采用問卷法研究兒童心理發(fā)展和適應(yīng)問題時，應(yīng)注意哪幾個方面的事項？

簡述社會測量法的三種形式。

隨著現(xiàn)代學(xué)校心理學(xué)的服務(wù)對象從有心理問題的學(xué)生轉(zhuǎn)為面向全體學(xué)生，其評估模式也逐步發(fā)展成為一種更加整合的模式，同時，臨床心理學(xué)的分類模式仍影響著學(xué)校心理學(xué)中的心理評估。這些模式有（）

簡述兒童行為核查表。

下面哪些屬于青少年升學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容？（）