培養(yǎng)自制力可采用（）.

適應(yīng)障礙干預(yù)中，應(yīng)激預(yù)防訓(xùn)練技術(shù)來源于（）和（）。

兒童厭學(xué)不需要采用哪種方法治療（）。

沉默全部是咨詢教師經(jīng)過考慮有計(jì)劃、主動(dòng)引發(fā)的。

共情要求咨詢教師進(jìn)入來訪學(xué)生的內(nèi)心世界去理解、表達(dá)來訪學(xué)生的思想和情緒，無須把握自身咨詢者的角色。

心理咨詢是對學(xué)生負(fù)責(zé)和對社會(huì)負(fù)責(zé)兩者的和諧統(tǒng)一。

小組治療發(fā)端于（）。

常用的智力測驗(yàn)有（）

小學(xué)生心理咨詢的第一步應(yīng)該是（）。

平等尊重原則是心理診斷的重要原則。