明尼蘇達職業(yè)指導模式來源于（）和（）。

沉默全部是咨詢教師經過考慮有計劃、主動引發(fā)的。

交朋友小組屬于（）流派的技術。

恐懼傾向治療中的認知領悟療法來源于（）（）。

小組治療發(fā)端于（）。

心理咨詢是對學生負責和對社會負責兩者的和諧統(tǒng)一。

有位來尋的學生因沒錢為伙伴買禮物、焦慮不安而不能安心學習。咨詢員自己借錢給這位學生，從而解決了這一問題。如何看待咨詢員的作法.（）

小學兒童的同伴交往開始分為友誼關系和同伴團體兩方面。

道德法庭可以培養(yǎng)合作的品質。

簡述帕森斯的職業(yè)指導觀。