判斷題有少數(shù)患有注意缺陷障礙的兒童無明顯的多動傾向,甚至是少動呆滯。
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1.單項選擇題T小組治療發(fā)端于()
A.認(rèn)知主義理論
B.精神分析理論
C.人本主義理論
D.行為主義理論
2.單項選擇題下面哪一項不屬于個別咨詢的技術(shù)()
A.認(rèn)知調(diào)整
B.行為契約
C.價值澄清訓(xùn)練
D.模仿學(xué)習(xí)
3.單項選擇題小學(xué)生心理咨詢的第一步應(yīng)該是()
A.搜集信息
B.咨訪雙方建立相互信賴的關(guān)系
C.確定解決方案
D.檢查評估,明確咨詢目標(biāo)
4.單項選擇題“來訪者中心”治療模式的創(chuàng)始人是()
A.布洛克爾
B.萊文杰
C.羅杰斯
D.羅洛·梅
5.單項選擇題焦慮傾向的行為治療方法不包括()
A.自我催眠
B.情緒疏導(dǎo)
C.生物反饋
D.放松訓(xùn)練
最新試題
短程動力治療的基礎(chǔ)是()。
題型:填空題
培養(yǎng)自制力可采用().
題型:多項選擇題
咨詢教師可以用自己的話,對來訪學(xué)生表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行重復(fù),但某些敏感性的詞匯和重要的詞句,仍以來訪學(xué)生用過的詞(句)為好。
題型:判斷題
有位來尋的學(xué)生因沒錢為伙伴買禮物、焦慮不安而不能安心學(xué)習(xí)。咨詢員自己借錢給這位學(xué)生,從而解決了這一問題。如何看待咨詢員的作法.()
題型:多項選擇題
小組治療發(fā)端于()。
題型:填空題
注意缺陷障礙患兒的活動過度現(xiàn)象開始于幼年。
題型:判斷題
沉默全部是咨詢教師經(jīng)過考慮有計劃、主動引發(fā)的。
題型:判斷題
兒童厭學(xué)不需要采用哪種方法治療()。
題型:填空題
交朋友小組的大力倡導(dǎo)者是()。
題型:填空題
小學(xué)兒童的同伴交往開始分為友誼關(guān)系和同伴團(tuán)體兩方面。
題型:判斷題