注意缺陷障礙患兒的活動過度現(xiàn)象開始于幼年。

重復就是咨詢教師對來訪學生所表達的內(nèi)容再向其作全部或部分的復述。

心理咨詢是對學生負責和對社會負責兩者的和諧統(tǒng)一。

小學兒童的同伴交往開始分為友誼關(guān)系和同伴團體兩方面。

平等尊重原則是心理診斷的重要原則。

制定咨詢目標的原則有：（）

適應障礙干預中，應激預防訓練技術(shù)來源于（）和（）。

自幼在不健全的家庭中長大的孩子，由于受到別人的歧視，易產(chǎn)生抑郁。

邏輯結(jié)構(gòu)作為一個心理學專用術(shù)語，最早起源與（）

小學生的注意力訓練中，最常用的方法是（）。