A.百分等級
B.百分位數(shù)
C.原始分數(shù)
D.導出分數(shù)
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A.有50%的學生成績比該生差
B.有49％的學生成績比該生差
C.有49%的學生成績比該生好
D.有50％的學生跟該生成績相當
A.該生的分數(shù)位于第三名位置
B.該生的分數(shù)位于第九十七名位置
C.有97％的學生成績低于該生
D.有3%的學生成績低于該生
A.原始分數(shù)
B.標準分數(shù)
C.相對評分分數(shù)
D.絕對評分分數(shù)
A.組內
B.發(fā)展
C.年齡
D.年級
A.該生為升入七年級作好了一切知識準備
B.該生是六年級即將畢業(yè)的學生
C.該生可能是四年級學生
D.該生不可能是七年級學生
最新試題
在一個標準正態(tài)分布中，已知標準分數(shù)z1=-1.96，z2=1.96，則z1、z2之間夾的面積占總面積的（）。
兩個比例系數(shù)差異顯著性檢驗，可以用（）的x2檢驗給予等價的回答。
下列屬于次數(shù)分布的特征量數(shù)的是（）。
在一個連續(xù)性隨機變量的密度函數(shù)曲線上的兩個點A、B，A點的縱坐標高于B點，說明（）。
能夠運用已學過的材料，合規(guī)則地用到具體的新的情境中以便解決新問題的能力是（）。
某縣體育代表隊由高中階段運動員12名，初中階段運動員74名，小學階段運動員130名，為了從這216名運動員中抽取20名作樣本研究他們的平均身高，最好采用（）抽樣方法。
進行方差分析的F值服從（）的F分布。
韋克斯勒創(chuàng)編了系列性的（）測驗量表，分別適用于各年齡階段的人。
連續(xù)變量觀測次數(shù)分布的擬合良度檢驗與非連續(xù)變量觀測次數(shù)分布的擬合良度檢驗的主要區(qū)別表現(xiàn)在（）。
進行方差分析的F比值是（）。