評課的原則是堅持以（）為本，從有利于教學(xué)的診斷和正確的導(dǎo)向出發(fā)，堅持評教與評學(xué)相結(jié)合。

下列屬于3-4歲幼兒節(jié)奏能力發(fā)展的特點的是（）。

下列屬于模仿象征性動作的是（）。

“我們把紅顏色和黃顏色混在一起，看看會變成什么顏色？”屬于（）

連續(xù)看電視等不超過15分鐘的是（）幼兒。

下列哪一項是4-5歲幼兒音樂欣賞能力發(fā)展的特點（）。

學(xué)前兒童繪畫可以分為三個時期，分別是涂鴉期、（）、形象期。

幼兒園教育活動的五大領(lǐng)域并不是孤立的，而是（）的，我們在設(shè)計幼兒園語言教育活動時要考慮到領(lǐng)域的整合。

按照自己的喜好收集各種可用于美術(shù)創(chuàng)作的材料，將它們分類、整理存放，并會根據(jù)需要恰當(dāng)?shù)剡\用，這是（）幼兒在工具與材料使用方面的培養(yǎng)目標(biāo)。

聽課五要是指要有準(zhǔn)備、要（）、要會思考、要會評價、要有記錄。