填空題平衡計分卡是20世紀(jì)90年代初,哈佛商學(xué)院的()和諾朗諾頓研究所所長()提出一種全新的組織績效管理方法,平衡計分卡法打破了傳統(tǒng)的只注重財務(wù)指標(biāo)的業(yè)績管理方法,而強(qiáng)調(diào)組織應(yīng)從()四個角度來審視自身業(yè)績。

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最新試題

為避免由于大多數(shù)員工都得到比較高的等級而沒有真正把績效優(yōu)秀的員工區(qū)分出來,需要對各個等級的人數(shù)比例作出限制的評估方法叫()

題型:填空題

在下列績效評估出現(xiàn)的偏差中,可用強(qiáng)制分配法為對策的有()

題型:多項選擇題

績效評估結(jié)果中可量化目標(biāo)的部分更多地與獎金掛鉤,實現(xiàn)公司對員工的承諾。

題型:判斷題

績效評估的管理功能一般包括()

題型:多項選擇題

在期望的績效目標(biāo)實現(xiàn)時,必須立刻把錢付給員工,只有及時兌現(xiàn)獎勵,錢對行為的影響才是最大的。

題型:判斷題

績效管理是管理者對員工在企業(yè)運行中的行為狀態(tài)和行為結(jié)果進(jìn)行定期考查和評估,同時和員工就所要實現(xiàn)的目標(biāo)互相溝通、達(dá)成共識的一種正式的系統(tǒng)化行為。

題型:判斷題

績效評估的結(jié)果取決于評估系統(tǒng)本身的科學(xué)性與可靠性,與評估主體的評估能力無關(guān)。

題型:判斷題

現(xiàn)代績效評估的出發(fā)點是事與人,績效反饋面談不能只是就事論事。

題型:判斷題

“藍(lán)海戰(zhàn)略”在績效管理中給我們的啟示之一是增加賣方價值,即為員工的優(yōu)勢專長提供更好的培養(yǎng)與發(fā)展空間。

題型:判斷題

三級指標(biāo)設(shè)計中門檻目標(biāo)設(shè)計要更多的考慮外部條件,設(shè)計一個門檻目標(biāo)來描述理想條件下的最佳績效,對員工是一種更深層的激勵。

題型:判斷題