在體育與健康課程人力資源開發(fā)與利用方面，以下哪項策略對于提高課程質(zhì)量和教學效果最為關(guān)鍵？（）

在體育課上，教師為了提高學生的運動技能和團隊協(xié)作能力，經(jīng)常采用分組競賽自方式進行練習。這種教學方法主要體現(xiàn)了哪種教學理念？（）

我國學校體育的根本目的是提高學生的運動技能水平。

在體育與健康課程中，學生的自我評價是評價過程中不可或缺的一部分。

在民族傳統(tǒng)體育活動的開發(fā)與利用過程中，以下哪種做法最能體現(xiàn)其文化傳承與教育價值？（）

在體育教學過程中，教師可以根據(jù)學生的實際情況和興趣特點，靈活安排教學內(nèi)容和手段，不必拘泥于固定的教學順序和層次。

中學課余運動訓(xùn)練的高中階段專項訓(xùn)練比重加大，力量負荷可迅速增加。

在體育與健康課程的評價中，以下哪種評價方法更注重學生的個體差異和進步幅度？（）

在競技運動項目利用與開發(fā)時，直接引入職業(yè)比賽的規(guī)則和標準來激發(fā)學生參與興趣是最有效的。

體育實踐課的準備部分時間一般為20分鐘左右。