小學(xué)教師資格學(xué)習(xí)的基本理論判斷題每日一練(2019.04.21)

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1.判斷題按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)法，學(xué)習(xí)者使用符合與環(huán)境相互作用的能力稱(chēng)為認(rèn)知策略。

2.判斷題意義學(xué)習(xí)就是將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系。

3.判斷題桑代克提出學(xué)習(xí)不是建立刺激—反應(yīng)聯(lián)結(jié)，而是建立觀念之間的聯(lián)結(jié)。

4.判斷題建構(gòu)主義認(rèn)為教學(xué)就是知識(shí)的傳遞。

5.判斷題根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)理論，教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)在的心理變化。