個體早期生命中有一個較短暫的對某種刺激特別敏感的時期，過了這一時期，同樣的刺激對之影響很小或沒有影響，這一時期稱為（）

奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式把學(xué)習(xí)分為（）

布魯納學(xué)習(xí)過程的第三個階段是（）。

以下選項(xiàng)中，不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是（）。

小學(xué)生因上課專心聽講受到老師表揚(yáng)而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習(xí)慣屬于（）。

兒童有了改正錯誤行為的表現(xiàn)，家長取消限制游戲的禁令屬于（）

最早對遺忘進(jìn)行系統(tǒng)研究，并繪制了遺忘曲線的是（）。

皮格馬利翁效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)者是（）。

教師評分的絕對標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)的評價(jià)方式是（）。

教師告訴學(xué)生，如果在課堂上小聲講話將失去課間休息的時間，這種消除不良行為的方法是（）