人員素質(zhì)測(cè)評(píng)章節(jié)練習(xí)(2020.06.02)
來源:考試資料網(wǎng)參考答案:(1)個(gè)人的自我認(rèn)識(shí)
(2)個(gè)人的職業(yè)選擇
(3)人的潛能開發(fā)
(4)組織單位的人才甄別與...
(2)個(gè)人的職業(yè)選擇
(3)人的潛能開發(fā)
(4)組織單位的人才甄別與...
參考答案:來源于人事測(cè)評(píng)工具本身的誤差;來源于測(cè)評(píng)實(shí)施過程的誤差;來源于測(cè)評(píng)實(shí)施者的誤差;來源于應(yīng)試者的誤差
7.問答題比例量化分為哪些步驟?
參考答案:可以在順序量化的第一步基礎(chǔ)上進(jìn)行。當(dāng)素質(zhì)測(cè)評(píng)對(duì)象排成序列之后,其賦值的法則則規(guī)定,以排列在第1位的素質(zhì)測(cè)評(píng)對(duì)象為基準(zhǔn),后...
8.判斷題動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)的優(yōu)點(diǎn)是最易于看清被測(cè)者之間的相互差異以及他們是否達(dá)到了某種標(biāo)準(zhǔn)的要求,便于橫向比較。
參考答案:
①為評(píng)定量表要素設(shè)計(jì)的合理性提供依據(jù);
②為多層評(píng)定法的確定提供依據(jù);
③為評(píng)定結(jié)果的誤差分析提供了依據(jù)。