體育心理學章節(jié)練習(2020.04.29)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題運動心理學側重研究競技運動訓練和比賽中的心理現(xiàn)象，特別是運動員在訓練比賽過程中的心理狀態(tài)和變化。

2.判斷題原先的體育態(tài)度與要求改變的態(tài)度之間距離的大小影響到體育態(tài)度轉變的難度。

3 下列屬于團體凝聚力的測量方法的是（）

4.判斷題在體育學習過程中學生的自我評價可以隨時進行。

5.判斷題科學的重復練習需要一個“度”，所謂“過度學習”是指在達到100%的熟練程度的基礎上，還應繼續(xù)增加練習重復量的50%。

6.問答題試述運動中道德行為的形成和發(fā)展，并說明體育工作者如何幫助青少年養(yǎng)成良好的體育道德行為習慣？

參考答案：道德行為是實現(xiàn)道德動機的行為意向及外部表現(xiàn)。它是衡量個體道德品質的重要標志。因此，體育工作者有責任結合日常的教學與訓練，...

7 團體內的成員為了達到特定的任務而在一起工作所做出的努力程度屬于（）

8.判斷題在橄欖球賽中，由于偶然或意外因素的影響，使對方受傷，不被認為是攻擊性行為。

9.判斷題體育教學賴以進行的一切物質條件所構成的整體是體育教學心理環(huán)境。

10 下面哪一選項不屬于運動員損傷心理反應的基本過程（）