問答題試述運(yùn)動(dòng)中道德行為的形成和發(fā)展,并說明體育工作者如何幫助青少年養(yǎng)成良好的體育道德行為習(xí)慣?
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高水平運(yùn)動(dòng)員具備()的智商水平。
題型:多項(xiàng)選擇題
?運(yùn)動(dòng)員人格特征的評(píng)定往往是進(jìn)行()的工作基礎(chǔ)。
題型:多項(xiàng)選擇題
在推理、判斷、問題解決、決策等高級(jí)認(rèn)知過程中表現(xiàn)出的能力,稱為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)培養(yǎng)中,需要滿足運(yùn)動(dòng)員的()需要。
題型:多項(xiàng)選擇題
如果放松后進(jìn)行訓(xùn)練或比賽,則應(yīng)在()加入“活化”練習(xí),以保證適當(dāng)?shù)呐d奮程度進(jìn)入訓(xùn)練或比賽。
題型:多項(xiàng)選擇題
對(duì)于棋類運(yùn)動(dòng)員所所記憶中的已知棋局來說,一般情況怎樣的注意方式更為合適?()
題型:單項(xiàng)選擇題
認(rèn)知評(píng)價(jià)理論是從()角度出發(fā)的。
題型:單項(xiàng)選擇題
如下屬于穩(wěn)定且可控的因素是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
多數(shù)受傷的運(yùn)動(dòng)員會(huì)遇到消極的情緒反應(yīng),與即將面臨死亡的病人體驗(yàn)到的悲哀反應(yīng)相類似,悲傷反應(yīng)大多經(jīng)過()這個(gè)5個(gè)階段。
題型:單項(xiàng)選擇題
習(xí)得性無助的矯正方法主要是()。
題型:單項(xiàng)選擇題