00705中學(xué)美術(shù)教學(xué)法章節(jié)練習(xí)(2019.05.07)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1 高等教育出版社1991年出版的由吳東梁、樊學(xué)川編著的《普通中學(xué)美術(shù)課教材教法》，提出了四條美術(shù)教學(xué)原則：直觀性原則、啟發(fā)性原則、精講善練原則和（）

2 一般地說(shuō)，美術(shù)教學(xué)屬于美育的范疇，但它卻與（）相互聯(lián)系，相互滲透，尤其是在中學(xué)教育的全面發(fā)展中。

3 下列屬民間工藝美術(shù)立體造型類的是（）。

4 一般來(lái)講，剪紙?jiān)煨偷乃季S方法主要是求大、求全、求美和（）

5 美術(shù)教師備課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是（）

6 中學(xué)美術(shù)課程的考核方法多種多樣，按考核的內(nèi)容分，有知識(shí)性考核、（）考核等。

7 中國(guó)畫的用墨，古人曾有“（）”之說(shuō)，即由濃而淡，分焦、濃、重、淡、輕五個(gè)層次。

8 美術(shù)欣賞教學(xué)的形式有專題欣賞、隨堂欣賞和（）

9 （）是實(shí)施美育的重要途徑，對(duì)于培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素質(zhì)，具有不可替代的作用。

10 美術(shù)教學(xué)的具體目的，是指通過(guò)美術(shù)教學(xué)使學(xué)生的美術(shù)“雙基”水平、美術(shù)心理素質(zhì)和（）得到提高與發(fā)展。