有效教學的理論與方法章節(jié)練習(2019.04.22)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題簡述課前的充分準備是有效互動的前提。

參考答案：老師是課堂教學的促進者、引導著。怎樣促進？怎樣引導？是不可能在教學活動中隨意生成的，必須在課前實現(xiàn)有所考慮，課堂上的生成...

2.判斷題教師的專業(yè)發(fā)展伴隨一個個相互獨立、彼此互不聯(lián)系的教學反思。

3.問答題試述進行有效聽課的策略和要求。

參考答案：（一）明確聽課的目的、計劃和要求。
（二）了解教材、學校和教師的基本情況。
（三）處理好聽課者與被聽...

4.問答題簡述教學評價的導向功能。

參考答案：教學評價的導向功能，教學評價的內(nèi)容、標準、指標在相當程度上左右著教師和學生努力的方向，教于學的方式方法，，對教學工作起著...

5.判斷題學校應有計劃地對師生進行培訓、教育，使他們充分認識到有效的課前準備是有效教學的第一步，是有效教學實施的重要基礎，沒有有效的課前準備就沒有有效教學，使他們在思想上重視課前準備。

6 鮑里奇認為，概念、模式和抽象理論類的知識適合采用（）策略。

7.問答題試述教師如何進行教學資源的開發(fā)與拓展？

參考答案：現(xiàn)成教學資源解決的主要問題是如何合理配置各類資源實現(xiàn)教學效能最大化的問題，而生成性教學資源在利用中要解決的主要問題是及時...

8.判斷題課程資源包括要素資源和實施條件。

9.問答題簡述關注與傾聽是實現(xiàn)課堂有效互動的必要的修養(yǎng)。

參考答案：關注與傾聽是實現(xiàn)課堂有效互動的必要的修養(yǎng)。有效互動要求要學會關注。教師不僅要自己關注學生，還要培養(yǎng)學生學會關注。學生不只...

10.問答題簡述動態(tài)生成是有效互動的出發(fā)點和歸宿。

參考答案：教學需要預設，但預設不是教學的全部，教學的生命力在于是預設下的生成教學。教師要有足夠的耐心和智慧，把問題變成新的教學資源...