高級中學美術(shù)教學設計章節(jié)練習(2018.02.20)

來源：考試資料網(wǎng)

1 美術(shù)課時教案設計主要應包含下列哪些內(nèi)容？（）

2 與接受學習對應的最主要的教授方法是（）。

3 教師應重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與（）。

4 下列選項不屬于教學設計依據(jù)的是（）。

5 范老師在《文具設計》一課中，展示實物并利用教具呈現(xiàn)設計過程，這種教學方法是（）。

6 王老師在《藝術(shù)源于生活高于生活》的教學設計中，課前安排學生進行資料的搜集，課堂上又花費了大量時間進行經(jīng)典美術(shù)作品與現(xiàn)實生活聯(lián)系的著重講解。王老師在突出該課重點方面采用了哪些主要方法？（）

7 三維目標是相互聯(lián)系、相互促進的，實現(xiàn)"知識與技能"目標的載體是（）。

8.問答題簡述地方文化資源的開發(fā)與利用。

參考答案：有許多優(yōu)秀且具有生命力的民間美術(shù)課程資源就在我們身邊，它們的存在既是文化的發(fā)展，也是經(jīng)典的土壤，而且能夠縮短學生與美術(shù)的...

9.問答題簡述美術(shù)教學設計的意義。

①教學設計可以最大限度地優(yōu)化課堂教學；
②教學設計是促進學生學習和發(fā)展的直接手段；
③教學設計是教學評價和教學交流的載體。

10.問答題根據(jù)中學生的特點舉例說出幾種美術(shù)課堂常用的教學方法。（不少于四個）

講授法、提問法、討論法、發(fā)現(xiàn)法、練習法、參觀法。