皮亞杰對于兒童的游戲進行分類，其中包括（）

安娜弗洛伊德指出，處于青春期的兒童對于家長容易產(chǎn)生的抵觸情緒以及經(jīng)常采用的克制沖動的方法是（）

人的生命核心和人的天賦潛能的自然流露是（）。

皮亞杰認為，自我中心性比較明顯的年齡階段是（）

皮亞杰對于兒童的認知發(fā)展階段進行了科學(xué)的闡述，以下說法正確的是（）

研究者在以自己的觀點解釋事實時往往受（）因素的影響。

下列為知覺發(fā)展的過濾機制的實力是（）

以下屬于社會文化歷史學(xué)派的人物有（）

習(xí)性學(xué)在解釋發(fā)展時，強調(diào)解釋行為的起因和行為的功能。行為的起因類型有（）

將自我分成若干小塊，一塊留給自己，一塊留給家庭，一塊留給朋友，塊與塊之間毫不抵觸，這種防御策略屬于（）。