A.內(nèi)容結(jié)構(gòu)齊全
B.總體時(shí)間合理
C.權(quán)重分配合理
D.SP有發(fā)揮余地
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A.流程及注意事項(xiàng)
B.考試站點(diǎn)的設(shè)計(jì)
C.角色扮演的劇本
D.評(píng)分方法和評(píng)分尺度
A.各站所用時(shí)間盡量一致或?yàn)檎稊?shù)匹配
B.考站內(nèi)容獨(dú)立時(shí)，盡量以短考站為主
C.考站內(nèi)容有關(guān)聯(lián)時(shí)，可以設(shè)計(jì)為大考站中的“分站”
D.考站間留出輪轉(zhuǎn)時(shí)間和評(píng)分時(shí)間
E.考生的篩選
A.考務(wù)
B.考站
C.考生
D.考題
E.考官、SP
A.內(nèi)容結(jié)構(gòu)齊全
B.總體時(shí)間合理
C.權(quán)重分配合理
D.SP有發(fā)揮余地
E.考生相互配合
A.地點(diǎn)
B.結(jié)構(gòu)
C.時(shí)間
D.內(nèi)容
E.想法
最新試題
下面哪項(xiàng)是住培醫(yī)師畢業(yè)時(shí)具備的崗位勝任力？（）
教學(xué)查房教師的準(zhǔn)備主要有（）。
OSCE考站的類型有（）。
基于不同教學(xué)目標(biāo)的模擬教學(xué)方法有（）。
住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)常用的培訓(xùn)活動(dòng)包括（）。
培訓(xùn)的整體思路是（）。
能力型課程重點(diǎn)培養(yǎng)非技術(shù)性技能，而技術(shù)型課程的特點(diǎn)是（）。
模擬教學(xué)是理論到實(shí)踐的橋梁，我們所使用的高仿真模擬工具通常包括（）。
好的評(píng)分表的表格形式有以下哪些方面？（）
技能培訓(xùn)中醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)是（）。