通過游戲規(guī)則等可以調(diào)節(jié)幼兒的行為，但是會使幼兒感到一定的壓迫感，害羞等，這里指教師的行為叫作（）。

以下對大班教學(xué)游戲指導(dǎo)敘述不正確的是（）。

以身體和動作為“材料”的游戲活動指的是（）。

游戲，作為一種教育內(nèi)容和手段帶有一定的目的性、（），更能有效促進(jìn)兒童的發(fā)展。

關(guān)于加維對社會性游戲能力發(fā)展能力描述錯誤的是（）。

在歐美傳統(tǒng)的浪漫主義課程中，（）就是課程。

把“game”“Play”和“fun”聯(lián)結(jié)起來，便構(gòu)成游戲品質(zhì)的素描，其中（）是從游戲中得到的體驗和情感。

（）是學(xué)習(xí)者與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物，它包括存在于學(xué)習(xí)者之外的知識，也包括學(xué)習(xí)者自身對這些知識的理解與認(rèn)識。

適合大班幼兒的戶外集體游戲包括（）。

“小馬過河”“插紅旗”等游戲?qū)儆冢ǎ?/p>