多項選擇題實驗區(qū)在實驗和驗證課程標準的同時，充分考慮實驗推廣工作，提高自身能力，包括（）的建設(shè)等，積極探索，為新課程的實驗推廣工作提供多方面的示范和支持。
A.課程隊伍
B.學生素質(zhì)
C.教師素質(zhì)
D.教育科研能力
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1.多項選擇題建立促進教師發(fā)展的評價體系，逐步形成以教師自評為主，（）等多方面共同參與的教師評價體系。
A.社會
B.校長
C.學生
D.家長
2.多項選擇題學校在執(zhí)行國家課程和地方課程的同時，應(yīng)視當?shù)厣鐣?、?jīng)濟發(fā)展的具體情況，結(jié)合學校的（），開發(fā)和選用適合學校的課程。
A.傳統(tǒng)和優(yōu)勢
B.歷史和文化
C.學生的興趣和需要
D.師資力量
3.多項選擇題整個基礎(chǔ)教育課程改革的組織與推進過程體現(xiàn)也表現(xiàn)出（）的工作思路與工作程序。
A.開放
B.認真
C.民主
D.科學
4.多項選擇題教學的（）有多種多樣的來源――來源于研究，來源于新教材和新手段，來源于先進教學法的報道，來源于同事，來源于督導(dǎo)人員，來源于對教學的自我總結(jié)。
A.新方法
B.新知識
C.新技能
D.新策略
5.多項選擇題掌握學生（）的水平以利因材施教，收集適應(yīng)技能高低和知識多寡不同的各種活動與材料，是各門功課選材的必要依據(jù)。
A.現(xiàn)有知識
B.技能
C.素質(zhì)
D.學習能力
最新試題
課程目標的特殊情況表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
人的身心是一個和諧發(fā)展的整體，人的（）應(yīng)該相互支持、協(xié)調(diào)發(fā)展。
題型：多項選擇題
學生的差異不僅指考試成績的優(yōu)劣，還包括（）等各方面表現(xiàn)出來的不同特點。
題型：多項選擇題
貫徹第三次全教會精神，實施素質(zhì)教育，首先要求我們切實（）。
題型：多項選擇題
合作意識和合作能力要在學習中培養(yǎng)。（）正成為教師從業(yè)的必備素質(zhì)。
題型：多項選擇題
我國傳統(tǒng)的課程管理存在的問題有（）
題型：多項選擇題
適應(yīng)我國基礎(chǔ)教育新課程改革的要求，教師角色必須做如下轉(zhuǎn)換（）
題型：多項選擇題
開發(fā)地方課程應(yīng)遵循的原則有（）
題型：多項選擇題
有的學者按照課程的類型來分類，將校本課程所開發(fā)的內(nèi)容分成了哪幾類？（）
題型：多項選擇題
說信息技術(shù)的發(fā)展為教育的第三次飛躍提供了平臺的原因是（）
題型：多項選擇題