A.信息化專業(yè)素養(yǎng)
B.營造師生共同學(xué)習(xí)、探索和探究問題的環(huán)境氛圍
C.建立對(duì)話式、交互式的教學(xué)模式
D.對(duì)教學(xué)資源的再創(chuàng)造能力
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A.認(rèn)知
B.身體
C.情感
D.意志
A.腦力與體力
B.做人與做事
C.繼承與創(chuàng)新
D.學(xué)習(xí)與實(shí)踐
A.興趣愛好
B.生理特點(diǎn)
C.心理特質(zhì)
A.教育理念
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.課程體系
D.教學(xué)組織與模式
A.有創(chuàng)新精神
B.有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律
C.有實(shí)踐能力
D.德、智、體、美等全面發(fā)展
最新試題
素質(zhì)教育的基本精神（）
熱愛學(xué)生，永遠(yuǎn)當(dāng)以（）的方式對(duì)待學(xué)生。
教師的積極評(píng)價(jià)，會(huì)有效的改變學(xué)生（），使學(xué)生實(shí)際的發(fā)展?fàn)顩r比預(yù)見的更好。
童年期兒童的學(xué)習(xí)特征有（）
我國的教育方針?biāo)傅娜姘l(fā)展，是使學(xué)生各方面素質(zhì)都能獲得正常、健全、和諧的發(fā)展，學(xué)生的（）也同樣不能偏廢。
教材編制的基本原理包括（）
素質(zhì)教育要全面評(píng)價(jià)學(xué)生的（）。
作為學(xué)生，應(yīng)該履行的規(guī)范有（）
下列屬于校園文化的有（）
有的學(xué)者按照課程的類型來分類，將校本課程所開發(fā)的內(nèi)容分成了哪幾類？（）