單項選擇題（）是通過學生自己述說事情的經(jīng)過和感受，以宣泄情緒和增進自我認識的一種方法。
A.自述法
B.故事法
C.角色扮演法
D.認知法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題讓低年級學生通過“自畫像”認識自我，采用了哪種教學方法（）。
A.自述法
B.鏡像法
C.角色扮演法
D.認知法
2.單項選擇題（）是充分利用科技教學手段，通過傳播媒介來呈現(xiàn)榜樣，學生觀察榜樣，進行模仿學習的教學方法。
A.替代強化法
B.直接強化法
C.媒體教學
D.自我強化法
3.單項選擇題（）是通過參觀工廠、農(nóng)村、公園、學校等，走訪工人、農(nóng)民和優(yōu)秀學生，激發(fā)學生向榜樣學習的強烈愿望并從深表做起，加強自身修養(yǎng)，養(yǎng)成良好行為習慣的教學方法。
A.認知法
B.參觀、訪問
C.啞劇表演
D.社會調(diào)查法
4.單項選擇題愛說粗話、不講禮貌、缺乏教養(yǎng)的A看到B表演自己的所作所為，通過看別人演自己而客觀了解自己生活中角色的言行，激發(fā)A改變的主動性，促進A改變不適當?shù)男袨椤＿@是（）。
A.角色互換法
B.鏡像法
C.啞劇表演
D.操作法
5.單項選擇題通過學生扮演或模仿一些角色，重演部分場景，使學生以角色的身份，充分表露自己或角色的人格、情感、人際關(guān)系、內(nèi)心沖突等心理問題，進而起到增進自我識，減輕或消除心理問題，提高心理素質(zhì)是指（）。
A.講授法
B.角色扮演法
C.集體討論法
D.操作法
最新試題
性格具有穩(wěn)定性的特征，即使遭遇無法應對重大或持續(xù)的挫折都不會改變。
題型：判斷題
在企業(yè)眼中，剛畢業(yè)的大學生既缺乏實踐經(jīng)驗，又不免心高氣傲，應該（），積累工作經(jīng)驗。
題型：單項選擇題
下列說法中不屬于挫折給個體帶來的消極意義的是（）。
題型：單項選擇題
大學生心理咨詢中使求助者增強自知之明的任務中主要有（）。
題型：多項選擇題
在人際交往活動中，我們往往會從對方的某個優(yōu)點進而判斷此人擁有更多的優(yōu)良品質(zhì)，這種心理被稱為（）。
題型：單項選擇題
心理承受能力差、心理自控調(diào)節(jié)能力較差是造成高職學生心理壓力的原因之一。
題型：判斷題
（）往往對人、對事敏感多疑。
題型：單項選擇題
職業(yè)選擇包括對于自己就業(yè)的（）的挑選和確定。
題型：多項選擇題
純精神的、非肉體的愛情，強調(diào)愛情的心靈體驗和感受是喜歡式愛情。
題型：判斷題
大學生健康人格的塑造，需要家庭、學校、社會和大學生自身的共同努力，但最關(guān)鍵的還在于（）。
題型：單項選擇題