A.要提高教育工作的自覺性，必須了解心理學
B.結合教育實際開展研究，有助于心理學的發(fā)展
C.沒有心理學，根本無法開展教育工作
D.教育工作無需心理學指導
E.沒有心理學，教育工作的開展存在一定的難度，缺乏科學性
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A.從單純的規(guī)則到真正意義的準則
B.從客觀責任到主觀責任
C.從服從的公正到公平公道的公正
D.從抵罪性懲罰到報應性懲罰
E.從以“行為動機”作為道德評價的依據(jù)到以“最終結果”為評價依據(jù)
A.多功能性
B.專門性
C.高素質性
D.發(fā)展性
E.實踐性
A.以“中學為體，西學為用”為指導思想，強調對學生進行封建倫理道德知識的灌輸
B.“惟中國男女之辨甚謹，少年女子斷不能令其結隊入學，游行街市”
C.根據(jù)學生的表現(xiàn)和學業(yè)程度獎勵相應的科舉功名
D.將初等小學堂規(guī)劃為強迫教育階段，兒童7歲進入學齡期后，理應一律入學
E.教育年限長，共26年
A.父母文化素質的高低，直接影響子女的早期教育、對子女的教育期望和情感陶冶
B.人口年齡結構趨于年輕的國家，教育的重點在基礎教育
C.人口出生率越高，兒童人口的增長數(shù)量就越大，普通教育的規(guī)模就越大
D.在國家教育投資既定的情況下，人口越多，人均所享受到的教育經(jīng)費就越少
E.人口增長越少證明國家的教育越成功
A.思想政治教育
B.軍事教育
C.禮樂教育
D.書數(shù)教育
E.宗教教育
最新試題
學生的認知發(fā)展水平是重要的學習準備內容，了解學生的認知發(fā)展水平，是貫徹量力性原則的重要前提之一。
十九屆五中全會提出的“到2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化遠景目標”，其中不包括（）。
在荒山野外看到老虎，人會感到恐懼；而在動物園看見老虎，就不會感到恐懼。所以說人對老虎是否產(chǎn)生恐懼心理，這說明情緒和情感產(chǎn)生的基礎是人的需要。
下列有關態(tài)度的說法正確的是（）。
“塔里木盆地一吐魯番盆地—河西走廊一寧夏平原一黃土高原一華北平原一長江中下游平原”是哪項工程的路線？（）
遷移是學習的一種普遍現(xiàn)象，各種經(jīng)驗之間的相互影響都可以視為遷移現(xiàn)象。
馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學社會主義理論體系，實現(xiàn)了社會主義從空想到科學的飛躍。1848年，馬克思、恩格斯發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》，此著作（）。
學科課程，是指根據(jù)學校培養(yǎng)目標和科學發(fā)展，分門別類地從各門科學中選擇適合學生年齡特征與發(fā)展水平的知識所組成的教學科目，亦稱分科課程。下列對學科課程的理解正確的是（）。
板書是課堂教學中一種重要的輔助手段，卻不是唯一的手段。下列選項中關于在運用板書時應注意避免的消極影響闡述正確的有（）。
由于工作記憶的容量有限，提取任務容易完成，使人感覺其提取過程很簡單。然而研究表明，工作記憶的提取過程相當復雜。斯滕伯格最早研究這個問題，發(fā)現(xiàn)工作記憶的信息提取方式有三種可能，分別是（）。