多項選擇題對幼兒園生活活動組織過程進行評價應關注哪些方面？（）
A.生活常規(guī)與管理
B.互動與支持
C.生活活動的科學照顧
D.生活活動與課程的整合性
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1.多項選擇題對幼兒園課程內容進行評價應該遵循的標準有（）
A.與課程目標一致性
B.發(fā)展適宜性
C.均衡性
D.整合性
2.多項選擇題對幼兒園課程目標進行評價應該遵循的標準有（）
A.適宜性
B.全面性
C.完整性
D.連貫性
3.多項選擇題對幼兒園課程理念進行評價應該堅持哪些標準？（）
A.正確性
B.一致性
C.貫通性
D.清晰性
4.多項選擇題關于幼兒園課程評價正確的有（）
A.幼兒園課程評價是實現(xiàn)幼兒園教育目的的手段
B.幼兒園課程評價是一種認識活動
C.幼兒園課程評價是過程性與結果性兼?zhèn)涞脑u價活動
D.幼兒園課程評價本質上是教育測驗
5.多項選擇題作為幼兒園課程評價方法的活動記錄主要有三個部分，分別是（）
A.活動設計
B.活動描述
C.問題分析
D.策略調整
最新試題
有別于集體教學活動面向集體或群組幼兒，區(qū)域活動的設計與組織更偏向于個體的幼兒，它尊重幼兒的興趣及個別差異，關注幼兒的個性化需求。這說明區(qū)域活動具有（）的特點。
題型：單項選擇題
分科課程的特征包括（）
題型：多項選擇題
對幼兒園生活活動組織過程進行評價應關注哪些方面？（）
題型：多項選擇題
幼兒教師是幼兒課程實施的決定性力量。在課程實施方面，幼兒教師應（）
題型：多項選擇題
作為幼兒園課程評價方法的活動記錄主要有三個部分，分別是（）
題型：多項選擇題
活動區(qū)材料的投放，要嚴格遵循國家相關安全衛(wèi)生標準，要符合幼兒從體工程學的要求。這是材料投放的（）原則的體現(xiàn)。
題型：單項選擇題
在區(qū)域活動中，教師在原有材料的基礎上增加一部分新材料，使游戲出現(xiàn)新的轉機，產生新的含義，引發(fā)幼兒新的探索活動。這種方法是（）
題型：單項選擇題
在蒙臺梭利的理論中，幼兒通過（）來自我實現(xiàn)與自我發(fā)展。
題型：單項選擇題
3-6歲兒童的身心發(fā)展水平和學習特點決定了他們的學習方式具有（）
題型：多項選擇題
主題活動中，（）是活動開展的核心，它隱含了主題開展的線索和內容構成，也決定了主題的價值取向和展開方向。
題型：單項選擇題