單項(xiàng)選擇題在兒童個別化發(fā)展的第（）階段，2歲末，兒童開始作為一個獨(dú)立的人來認(rèn)識自己。
A.3
B.4
C.5
D.6
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1.單項(xiàng)選擇題哈吐普把兒童的攻擊行為分為（）
A.身體攻擊和言語攻擊
B.工具性攻擊和敵意性攻擊
C.情感性攻擊和工具性攻擊
D.社會攻擊和關(guān)系攻擊
2.單項(xiàng)選擇題兒童形成客體我的標(biāo)志是（）
A.把自身和物體分開
B.對鏡中的自己做出反應(yīng)
C.用第一人稱稱呼自己
D.能夠使用自己的名字
3.單項(xiàng)選擇題指導(dǎo)兒童社會發(fā)展的情感維度包括（）、溫暖、尊重、接受、真誠。
A.溫情
B.關(guān)懷
C.移情
4.單項(xiàng)選擇題周麗說：“我希望自己熱情、公正、勤奮、待人溫和?！边@一描述反映了周麗的（）
A.現(xiàn)實(shí)自我
B.理想自我
C.鏡像自我
D.主體自我
5.單項(xiàng)選擇題在兒童個別化發(fā)展的第（）階段，對照看者明顯偏愛，但還沒有自我意識。7個月的嬰兒會表現(xiàn)出對陌生人的恐懼和提防，這是“認(rèn)生期”。
A.1
B.2
C.3
D.4
最新試題
如果成人以競爭作為激發(fā)兒童親社會性行為動機(jī)的最主要手段，兒童間的合作就會被破壞。（）
題型：判斷題
（）原則提醒我們要公平地對待每個兒童，就要把他們當(dāng)作個體來看待，這時意味著要根據(jù)他們的需要而不同地對待他們。
題型：填空題
問題的表征是和邏輯思維、獨(dú)立思考、（）聯(lián)系更多的一種高級的言語形態(tài)。特點(diǎn)是以自己的思想活動作為思考對象。
題型：填空題
人類發(fā)展生態(tài)學(xué)模型
題型：名詞解釋
一旦兒童成為一個很有技能的游戲者，他們就修改和擴(kuò)大假裝游戲。（）
題型：判斷題
（）是兒童的特征、能力、行為、態(tài)度和價值觀的結(jié)合，是兒童區(qū)別于其他人。
題型：填空題
嬰兒天生具有獨(dú)特的個性和性情，是遺傳的結(jié)果，并會影響其一生發(fā)展。（）
題型：判斷題
（）包括所有在特定環(huán)境中發(fā)生的語言交流，它的構(gòu)成包括詞語和沉默。
題型：填空題
對自己評價的能力稱作（）。
題型：填空題
客體替代（如將香蕉假裝為電話）、假裝屬性歸因（如假裝一個干的桌子是濕的）和（）（如假裝玩具熊的頭上有一頂帽子）是假裝的三種基本形式。
題型：填空題