論年齡大小，兒童在互動中都傾向于做出積極行為而不是消極行為。（）

個體的價值觀、道德判斷標(biāo)準(zhǔn)是（）社會性。

新生兒最初的“社會性”如體態(tài)和反射反應(yīng)被父母用社會行為解釋，或根據(jù)自己的行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行糾正。（）

專業(yè)人員應(yīng)表現(xiàn)出移情、溫暖、尊重、接受。這些是指導(dǎo)兒童社會性發(fā)展的情感維度的所有方面。（）

和同伴關(guān)系一樣，（）關(guān)系為兒童提供一個人人平等的機(jī)會。

對自己評價的能力稱作（）。

嬰兒一出生就能看清楚。（）

（）是對兒童的行為和為人作出的非判斷性評價。

喜歡游戲的兒童、游戲多的兒童，看起來比那些少游戲的兒童更快樂。（）

在兒童能很輕松地與他人一起玩假裝游戲之前需要學(xué)習(xí)一些技能。首先，他們應(yīng)該能用一個客體代替另一個，或者把一個課題轉(zhuǎn)換成另一個，這就是所說的（）。