A.接受式學(xué)習(xí)
B.合作式學(xué)習(xí)
C.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
D.區(qū)域式學(xué)習(xí)
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A.武昌蒙養(yǎng)院
B.南京燕子磯幼稚園
C.天津嚴(yán)氏蒙養(yǎng)院
A.技能型
B.普通型
C.知識(shí)技能型
D.社交型
A.認(rèn)識(shí)天氣和季節(jié)的變化
B.了解與學(xué)前兒童生活相關(guān)的科學(xué)技術(shù)成果
C.認(rèn)識(shí)和比較物體的大小、長(zhǎng)短
D.認(rèn)識(shí)自己和別人
A.順序性
B.階段性
C.個(gè)體差異性
D.連續(xù)性
A.性善論和性惡論
B.性善論和預(yù)成論
C.性惡論和預(yù)成論
D.白板說(shuō)和預(yù)成論
最新試題
注重兒童的智力和品德培養(yǎng)的家長(zhǎng)屬于（）。
兒童的發(fā)展，每一時(shí)期有相對(duì)固定的特性，說(shuō)明兒童的發(fā)展具有（）
學(xué)前兒童體育活動(dòng)的時(shí)間必須要堅(jiān)持安排在日常的生活中，要注意每天進(jìn)行適量的體育活動(dòng)，這種做法體現(xiàn)了（）
被譽(yù)為“兒童的發(fā)現(xiàn)者”，提出“大自然希望兒童在成為成人之前應(yīng)該像個(gè)兒童”的哲學(xué)家是（）。
下列選項(xiàng)中不屬于家庭與幼兒園合作的集體方式的是（）
認(rèn)為雄辯家的教育應(yīng)該從嬰兒出生開始的思想家是（）
家長(zhǎng)開放日、活動(dòng)日制度的實(shí)施有利于（）
在各種心理活動(dòng)中，感知覺(jué)出現(xiàn)時(shí)間最早，出生后幾個(gè)月就能達(dá)到成人的水平。兒童一歲左右出現(xiàn)言語(yǔ)活動(dòng)，基本掌握本民族的口語(yǔ)通常在三歲左右，掌握書面語(yǔ)言的時(shí)間則更晚一些。說(shuō)明兒童的發(fā)展具有（）
幼兒園針對(duì)幼小街接需要開展的工作不包括（）
教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、組織形式、方法以及運(yùn)動(dòng)量的安排，既要符合學(xué)前兒童的年齡特點(diǎn)和身體發(fā)展情況，又要結(jié)合所能實(shí)施體育活動(dòng)的實(shí)際設(shè)施情況，這種做法體現(xiàn)了（）