A.政府組織和盈利組織
B.營(yíng)利組織和非營(yíng)利組織
C.正式組織和非正式組織
D.網(wǎng)絡(luò)型組織和垂直一體化職能組織(科層制組織)
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你可能感興趣的試題
A.學(xué)校組織是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)
B.每個(gè)學(xué)校組織都是一個(gè)獨(dú)特的孤立系統(tǒng)
C.學(xué)校的基礎(chǔ)是成員與組織間的契約關(guān)系
D.學(xué)校組織是國(guó)家教育行政組織的末梢子系統(tǒng)
A.指導(dǎo)原則
B.協(xié)助原則
C.不定期原則
D.監(jiān)督原則
A.科層理論
B.人際關(guān)系理論
C.社會(huì)系統(tǒng)理論
D.現(xiàn)代權(quán)變組織理論
A.松散耦合組織的學(xué)校
B.磁石學(xué)校
C.契約學(xué)校
D.“蛋箱學(xué)?!?/p>
A.首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
B.合議制
C.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
D.集體討論制
最新試題
男孩的第二個(gè)快速生長(zhǎng)期大約是在()。
教師繼續(xù)教育的重要性包括()。
沉著冷靜、以理服人的工作作風(fēng)屬于校長(zhǎng)基本素養(yǎng)中的()。
我國(guó)現(xiàn)行辦學(xué)體制具有開(kāi)放且多元的特點(diǎn),以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于辦學(xué)體制的這一特點(diǎn)?()
以組織的理性化程度來(lái)劃分,組織可以分為()。
認(rèn)為人天性是好逸惡勞,使用強(qiáng)迫手段使他們做出適當(dāng)努力達(dá)到組織目標(biāo)是()。
()是學(xué)校教學(xué)管理的中樞。
下列哪項(xiàng)不屬于松散耦合組織的學(xué)校的特征?()
執(zhí)行力是把戰(zhàn)略、決策轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力。執(zhí)行力存在兩大難題,主要是指()。①不落實(shí)②不服從③不參與④無(wú)團(tuán)隊(duì)⑤無(wú)目標(biāo)⑥無(wú)依據(jù)
下面哪個(gè)不屬于法約爾的管理要素?()