多項(xiàng)選擇題小組匯報(bào)和展示作品的時(shí)候，你認(rèn)為以下教學(xué)決定合適的是（）。

A.小組成員分工合作匯報(bào)
B.小組成員各自匯報(bào)個(gè)人完成的工作
C.小組匯報(bào)完后，同學(xué)們相互討論，各抒己見(jiàn)，互評(píng)作品，并提出改進(jìn)意見(jiàn)
D.小組匯報(bào)完后，由教師給出評(píng)價(jià)和修改意見(jiàn)
E.小組匯報(bào)結(jié)束后作品可以直接上交


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1.多項(xiàng)選擇題一個(gè)完整的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該包括以下哪幾個(gè)部分？（）

A.教學(xué)對(duì)象
B.教學(xué)對(duì)象標(biāo)準(zhǔn)
C.行為
D.條件
E.教學(xué)環(huán)境

2.多項(xiàng)選擇題有關(guān)教學(xué)評(píng)價(jià)的功能，王老師有如下認(rèn)識(shí)，正確的是（）。

A.教學(xué)評(píng)價(jià)能引導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)朝正確的方向發(fā)展
B.好的評(píng)價(jià)能激勵(lì)學(xué)生更加努力
C.教師根據(jù)學(xué)生的情況相對(duì)調(diào)慢或調(diào)快學(xué)習(xí)進(jìn)程
D.評(píng)價(jià)的主要目的是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，對(duì)教學(xué)改進(jìn)是否產(chǎn)生影響主要看教師的自覺(jué)性
E.被評(píng)價(jià)者還可以通過(guò)評(píng)價(jià)了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，明確努力方向及改進(jìn)措施

3.單項(xiàng)選擇題教學(xué)目標(biāo)的確定是教學(xué)前期分析的主要目的，對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的意義，下面描述中錯(cuò)誤的是（）。

A.教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)導(dǎo)引
B.教學(xué)目標(biāo)是教師教學(xué)的重要參照
C.教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
D.教學(xué)目標(biāo)是進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)

4.單項(xiàng)選擇題李老師在講課過(guò)程中喜歡使用演示課件，下列觀點(diǎn)中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.李老師使用的課件圖文聲像并茂，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
B.李老師使用的課件可以在課堂上建立師生間友好的交互環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與教學(xué)
C.李老師使用的課件可以提供比書(shū)本上更為豐富的信息資源，擴(kuò)大了認(rèn)知廣度和深度
D.李老師使用的課件可以完全呈現(xiàn)老師講述的內(nèi)容，可以代替李老師在教學(xué)過(guò)程中的作用

5.單項(xiàng)選擇題數(shù)字教學(xué)資源一般都有良好的交互性，存儲(chǔ)方便等優(yōu)點(diǎn)。李老師在教學(xué)中使用數(shù)字資源的策略如下，不合理的為（）。

A.數(shù)字教學(xué)資源的使用要有利于學(xué)生思維策略的培養(yǎng)，不需要堂堂必用
B.在教學(xué)中，數(shù)字教學(xué)資源盡量自己去重新編制，避免使用現(xiàn)成的
C.選用交互性較好的數(shù)字教學(xué)資源，能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)給予反饋
D.對(duì)于開(kāi)放性的課題，最好不要用封閉性很強(qiáng)的數(shù)字教學(xué)資源，以免限制學(xué)生的思路