在給一個中級學(xué)習(xí)者設(shè)計自然情境教學(xué)時，可以考慮（）。

以下關(guān)于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。

以下描述不符合孤獨癥兒童融合教育特征的是（）。

早期介入丹佛模式的特點是（）。

開始語言教學(xué)前，孩子應(yīng)該具備哪些能力（）。

所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應(yīng)該包括哪些特征？（）

作為一種心理治療方法，在對孤獨癥兒童運用游戲治療時，應(yīng)特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。

評估孤獨癥兒童行為能力的目的是（）。

小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因為（）。

個別化教育計劃制定的依據(jù)包括（）。