A.蘭生幽谷,不為莫服而不芳。
B.君子慎其獨(dú),非特顯明之處是如此。
C.見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。
D.見(jiàn)人善,即思齊,縱去遠(yuǎn),以漸躋。見(jiàn)人惡,即內(nèi)省,有則改,無(wú)加警。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.理論與實(shí)踐相結(jié)合是提高師德修養(yǎng)的根本途徑
B.嚴(yán)格自我解剖是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界
C.慎獨(dú)是對(duì)教師自律意識(shí)的培養(yǎng)
D.教師要樹(shù)立不斷學(xué)習(xí)的理念
A.教師職業(yè)道德是教師行業(yè)道德和角色道德的總稱
B.教師職業(yè)道德就是教師道德
C.教師職業(yè)建設(shè)的目標(biāo)是提升教師個(gè)人的道德水平
D.教師職業(yè)道德是教師在從事教育活動(dòng)過(guò)程中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則
A.理想境界
B.奉獻(xiàn)境界
C.責(zé)任境界
D.生存境界
A.教書育人是教師職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)的特點(diǎn)。
B.把教師和“教書匠”區(qū)別開(kāi)來(lái)的根本標(biāo)準(zhǔn)是教書育人。
C.教育民主原則是現(xiàn)代教育區(qū)別于封建教育的標(biāo)志之一。
D.徐特立倡導(dǎo)既要做“經(jīng)師”,更要做“人師”反映了人格示范原則。
A.把教育工作當(dāng)作圣神而光榮的事業(yè)來(lái)看待
B.把教育當(dāng)作幸福的事業(yè)來(lái)追求
C.把教育當(dāng)作一種生活藝術(shù)
D.要具有勤業(yè)精業(yè)意識(shí)
最新試題
師德不是一成不變的,是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變化的。
簡(jiǎn)述幼兒教師職業(yè)道德的功能。
如何做到教書育人?
教師終身學(xué)習(xí)包括哪些方面?
以下不屬于新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的特征的是()
為人師表是教師職業(yè)區(qū)別于其他任何職業(yè)的根本所在。
備好每一份教案,上好每一節(jié)課,閱好每一份作業(yè),體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的()
教書育人要求教師做到()
教師義務(wù)是一種責(zé)任使命,包括的內(nèi)容有()
教師榮譽(yù)的內(nèi)容包括()