師德不是一成不變的，是隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展而變化的。

簡述教師職業(yè)道德教育的過程。

什么是道德？中國傳統(tǒng)倫理道德通常涵蓋哪幾部分？

當(dāng)前師德教育存在哪些問題？

教師職業(yè)道德評價方法是指在教師職業(yè)道德評價的過程中所采用的各種方式和手段的總稱。教師職業(yè)道德評價方法是實現(xiàn)教師職業(yè)道德評價的任務(wù)、保證教師職業(yè)道德評價的順利進行、取得教師職業(yè)道德評價良好效果的關(guān)鍵性因素。下列關(guān)于教師職業(yè)道德評價方法，說法不正確的是（）

簡述幼兒教師職業(yè)道德的功能。

教師職業(yè)道德對教師的教育行為進行調(diào)節(jié)的主要形式有（）

簡述關(guān)愛學(xué)生的內(nèi)容及其意義。

備好每一份教案，上好每一節(jié)課，閱好每一份作業(yè)，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）

慎獨是指通過自我批評、自我解剖，以達到自我否定、自我改造和自我完善的目的。